YouTube vira ferramenta de ensino nas escolas
Temas como a Era Vargas e o Renascimento viram vídeos nas mãos dos alunos do ensino médio
Promover aula extraclasse, em locais a céu aberto como parques, clubes e bosques, sempre foi uma atividade comum adotada pelas escolas a fim de proporcionar uma aula descontraída, atrativa e divertida. Atualmente, com o avanço da tecnologia, as estratégias para envolver as crianças no processo de aprendizagem ganharam mais um aliado: o computador.
Segundo dados divulgados pelo Ibope/NetRatings, o país registrou em julho de 2008 o maior volume de internautas residenciais (23,7 milhões de pessoas). Se consideradas as pessoas que têm acesso à internet fora de casa (trabalho, faculdade, escola), esse percentual pode ser bem maior. YouTube, orkut, MSN, blogs, fotologs e salas de bate-papo, inicialmente criados para descontrair e proporcional entretenimento ao usuário, hoje são usados para fins didáticos, promocionais, institucionais e servem até mesmo como arquivo histórico, como é o caso do YouTube, que possui atualmente 11,5 milhões de usuários.
Passado digitalizado
Antenados nesta nova ferramenta no ensino, o professor de história do Colégio Kepler, de Uberlândia (MG), Aluísio Brandão acrescentou às aulas de história um toque virtual. “Decidi trabalhar minha disciplina com os alunos do ensino médio por meio da internet, especificamente o YouTube, por ser um instrumento que faz parte do universo e da linguagem do aluno e, por isso, tem maior aceitação por parte deles”, conta o professor do Colégio Kepler.
Ainda segundo Aluísio, o ponto forte do trabalho é a interatividade, pois o material é produzido dentro da escola, mas pode, através da internet, ser levado ao conhecimento público. “Alguns vídeos chegaram a ter 100 visitas, o que nos surpreendeu, pois esperávamos que as postagens fossem acessadas por pais, alunos, docentes e amigos, não mais que isso”, explica.
Alunos do Colégio Kepler durante apresentação dos trabalhos do Youtube à direção, coordenação e colegas.
Os alunos do ensino médio, que participaram do trabalho, receberam apenas uma recomendação: o tempo do vídeo deveria ser entre 3 e 5 minutos, ficando livres para escolher os temas, as abordagens e o método de elaboração e filmagem. Maias, Era Vargas e o Renascimento foram os assuntos eleitos. “Quis, além de otimizar e promover melhorias ao sistema de ensino, incentivar a criatividade e deixá-los descobrir que não há limites para a criação”.
Links:
http://www.youtube.com/watch?v=0khFL9GpSto&feature=related
(Plantão Maia - Trabalho de história)
http://www.youtube.com/watch?v=UXxHxAuHadE
(Trabalho Maias - Prof. Aluísio Brandão - Colégio Kepler)
http://www.youtube.com/watch?v=KiUzLBNiecM
(O Renascimento)
http://www.youtube.com/watch?v=b3yzTv9-ruc
(Era Vargas - 8ª série colégio Kepler)
http://www.youtube.com/watch?v=0khFL9GpSto
(Plantão Maia - Trabalho de história)